Españolito
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
ESCOLA DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS
ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE/EDUCAÇÃO INTERMIDIÁTICA DIGITAL
Paula Lorrayne de Oliveira e Silva Meneses
Introdução
O site pedagógico “Españolito” é um site destinado a professores, alunos e demais pessoas interessadas em aprender um pouco mais sobre a Língua Espanhola, bem como de seus aspectos culturais.
A principal intenção do site é promover a autoaprendizagem, visto que nele serão disponibilizados conteúdos e atividades. A correção e a avaliação serão sempre feitas a partir dos comentários dos alunos e das dificuldades que os mesmo encontrarem. No primeiro momento, o acesso do site está restrito aos meus alunos e colegas de profissão, mas espero que a divulgação aumente e que cada vez mais minhas ferramentas possam estar ajudando outras pessoas. O site está estruturado da seguinte forma, um blog, que contempla toda a pesquisa e os trabalhos realizados durante todo o curso de especialização. Depois vêm as experiências, as charges, dicas de cursos online, vídeo aulas, o contato do administrador e por último a sessão de matérias de apoio que visam nortear o aprendiz de língua espanhola.
Tema problema
O nome “Españolito” vem do diminutivo da palavra espanhol em língua espanhola. É uma forma simples e ao mesmo tempo cheia de referências significativas para o aprendiz de uma língua estrangeira. Todos os conteúdos e propostas realizadas nas diversas sessões do site, auxiliarão o aprendiz e também os colegas de área que desejaram interagir na plataforma. Nosso pincipal objetivo é descobrir de que forma podemos promover a autoaprendizagem de espanhol através do site e cada vez mais incluir ferramentas que auxiliem todos os envolvidos no processo.
Objetivos
Geral
- Promover a autoaprendizagem de língua espanhola através do site.
Específicos
- Fomentar a interação entre alunos e professores que se interessam pela língua
espanhola.
- Mostrar a importância de se estudar uma língua estrangeira.
- Criar um ambiente (site) que favoreça a autonomia e a busca pelo conhecimento.
Justificativa
Estudar uma língua estrangeira abre diversas portas para o individuo, que como ser atuante em uma sociedade precisa aprender a conviver e respeitar os valores do outro. Promover a autoaprendizagem através de um site abre um leque dinâmico de estudo para os interessados, já que os indivíduos podem acessar o ambiente a qualquer hora, de qualquer lugar e sem custo. Dentro do Españolitoos alunos e demais interessados além de aprender sobre aspectos linguísticos da língua, aprenderão também sobre a cultura e a relação entre língua e comportamento. Em suma, todas as ferramentas oferecidas nesse ambiente virtual visam a autoaprendizagem do espanhol de uma forma autônoma.
Fundamentação Teórica
Na atualidade, se exige cada vez mais do aluno que esteja preparado para acompanhar a tendência do mundo globalizado. Novos conceitos como os de ciberespaço e cibercultura são constantemente levantados e tem se tornado necessário incorpora-los em nosso meio educativo.
Ciberespaço expressa toda a estrutura que envolve a tecnologia de computadores até a internet e a cibercultura seria a forma de comportamento gerada a partir da relação das pessoas em um determinado ciberespaço.
Diante das novas necessidades, um site que promova a autoaprendizagem de uma língua estrangeira é um ambiente inovador e interessante, principalmente, para a nova geração na qual se encontram nossos alunos.
Desta forma, o conhecimento de uma língua estrangeria e a capacidade de trabalhar com as Novas Tecnologias de Informação e de Comunicação (NTIC’s) se tornaram fundamentais. Isto se percebe principalmente no mercado de trabalho, que exige cada vez mais um profissional capacitado e apto a manejar estes novos recursos tecnológicos. Segundo Carlos y Lorenzoni (2009), a utilização das NTIC’s no campo educacional não é uma questão de prática, mas sim de necessidade, visto que no mundo atual elas formam parte da vida dos estudantes. A orientação em direção a um tipo de ensino e aprendizagem comunicativos trouxe consigo a preocupação por conseguir um tipo de ensino mais centrado no aluno, sendo o objetivo último desta ideia o desenvolvimento de sua autonomia.
O uso das novas tecnologias oferece uma maior autonomia aos estudantes quando o professor passa a ser o mediador da aprendizagem y o aluno o que busca o conhecimento a partir das instruções dadas por seu professor. A formação do docente é fundamental para o sucesso deste novo sistema. Este deve designar parte do controle que exerce em uma classe presencial e dar mais autonomia aos aprendizes para que trabalhem de forma colaborativa, interativa e participativa. Sendo assim, espera-se que o site consiga promover a autoaprendizagem e também auxiliar os professores que querem incorporam diferentes recursos didáticos e tecnológicos em suas aulas.
Procedimentos Metodológicos.
A metodologia utilizada para o processo de construção do site foi basicamente qualitativa, pois buscou atender primordialmente as necessidades dos estudantes de língua estrangeira percebidas ao longo de um processo educativo.
Fomos altamente instruídos pelos professores e tutores e recebemos inclusive dicas de quais sites gratuitos estariam disponíveis pra realização do nosso trabalho. Nós escolhemos o Wix e pouco a pouco fomos descobrindo como utiliza-lo.
Durante todo o curso de especialização lemos e aprendemos sobre como ensinar usando os recursos disponíveis na rede, e a cada disciplina o site foi sendo enriquecido com os conhecimentos e ferramentas que nos foram apresentadas.
Para aprender espanhol através do site o aluno precisará estar conectado a internet e usando um computador, de qualquer ambiente. O site é gratuito e como os conteúdos estarão sepre disponíveis o aluno poderá se organizar e usa-lo na hora que lhe for mais conveniente.
No site sempre estarão disponíveis diferentes recursos pedagógicos que poderão ser acessados a qualquer hora e em qualquer lugar. Os alunos terão autonomia para navegar e utilizar as diversas ferramentas, sendo que, algumas vezes poderão ser orientados a realizar determinados tipos de tarefas.
No entanto, o site é por si só um ambiente que está em constante construção e que precisa ser alimentado diariamente. O Españolito começou nesse curso, mas continuará sendo um ambiente virtual ativo e muito útil para todos que tem interesse em conhecer mais sobre essa língua.
Referências
BARROSO, C. El papel de las nuevas tecnologías en la enseñanza del español como lengua extranjera. In: Actas del XI Seminario de Dificultades Especificas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes: Internet como herramienta para la clase de E/LE. São Paulo: Consejería de Educación y Ciencia de la Embajada de España en
Brasil, 2003, p.261-267.
CARLOS, E,M.; LORENZONI, C.R.N. De las nuevas tecnologías de información y comunicación a la práctica docente: una perspectiva metodológica. In: Actas del XVII Seminario de Dificultades Especificas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes: Las nuevas metodologías y sus aplicaciones didácticas. São Paulo: Consejería de Educación y Ciencia de la Embajada de España en Brasil, 2009, p.49-58.
LEMOS, André. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Porto Alegre: Sulina, 2002.
LEVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo. Editora 34, 1999.
Referências de sites educativos
https://brasilia.cervantes.es/br/default.shtm